Llegar juntos

Existe un video hermoso relacionado a la importancia de enfocar prioridades en la vida, y  a cerca de lo que significa realmente ganar.

¡Nuestra discapacidad del alma queda en evidencia!

Invitación/testimonios y fotos

Estimados Amigos y Amigas:

Quiero invitarlos a que  envíen fotos de sus hijos/hijas con síndrome de Down para publicarlas tanto en este sitio como en un nuevo sitio que se está formando en EMOL, bajo TEMAS.(en mi caso es el tema de personas con síndrome de Down).La idea es compartir experiencias y generar  espacios que ofrezcan  información actualizada. El enfoque que intento darle a ambos espacios es desde la dignidad de todo ser humano y su consideración en espacios comunes. En realidad se supone que soy  “guía en el tema del síndrome de Down” en Emol, pero quiero ser clara y honesta en decir que mis guías han sido ellos: Las personas con síndrome de Down y discapacidad intelectual, a través de las cuales  yo he aprendido muchísimo.

Yo simplemente me siento  instrumento responsable de anunciar la  BUENA NUEVA.

Por supuesto que invito a jóvenes y adultos con síndrome de Down en primer lugar a participar en esto, compartiendo sus experiencias y sus fotos también. Creo que las experiencias positivas tienen que salir a la luz  y hacer la invitación. ¿Eres trabajador y tienes síndrome de Down?¿Eres compañero de trabajo de una persona con síndrome de Down? ¿Eres empresario y uno de tus trabajadores tiene síndrome de Down? ¿Eres profesor y tienes en tu sala un alumno con síndrome de Down?

Es importante que cualquier foto que envíen sea con el consentimiento de las personas que en ella aparezcan.

Niños , jóvenes y adultos con síndrome de Down, al igual que cualquier persona, tienen absoluto derecho a aprobar o bien a negarse a aparecer en internet. Quisiera cuidar especialmente este punto.

Este Blog está comenzando a tener muchísimas visitas diarias, por tanto es una herramienta que invita a la trasformación. 

¡Tu voz es necesaria! ¡Necesitamos trabajar unidos a favor de un mundo que requiere cambios culturales!

¡Agradeciendo de antemano la acogida de esta iniciativa, la invitación queda  abierta!

Adecuaciones Curriculares: ¿Quién las hace?

La escuela debe estar al servicio de todos sus alumnos. También de aquellos que les cuesta más aprender o bien tienen otras formas y otros tiempos de aprendizaje.

Por supuesto que esto es muy complejo entendiendo la presión que ejercen los programas de aprendizaje y los tiempos requeridos para incorporar dichas materias a los aprendizajes de los niños y niñas. Más aún cuando consideramos que  en un aula contamos muchas veces con una cantidad excesiva de alumnos.

En este contexto agregar cualquier factor extra supone un colapso del ya agobiado profesor que presume inevitablemente un supuesto fracaso ante los miedos de lo desconocido.

En mi experiencia el mayor problema, y mucho más que los tiempos y la cantidad de niños del aula, es la falta de creencia en los alumnos con síndrome de Down y discapacidad intelectual. Su consideración, como un alumno digno de ser educado, más que un objeto (duele decirlo pero hablo de testimonios reales y frecuentes), es el factor más complejo a la hora de entender un derecho que habla de igualdad de oportunidades.

Entonces la escuela resuelve  exigir especialistas de apoyo externos a quienes se les encarga o delega cómodamente toda responsabilidad de enseñanza de este niño o niña con discapacidad intelectual o síndrome de Down (considerado implícitamente carga extra).

Es decir lo que la escuela hace es “arrendar el espacio” para que otro enseñe.

Los graves problemas que conllevan esta fórmula ….   leer más